TATAI-TÓTH ANDRÁS
TATAI-TÓTH ANDRÁS
TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP): Tisztelt Országgyűlés! Az előző vitákban már elég sokszor elmondtuk azt, hogy az iskolában folyó munka ütemezése, besorolása és az iskolaszerkezet nem ugyanaz a dolog.
Az alapkészségek kialakítási időszaka meghosszabbításának a célja nem az, hogy az iskolaszerkezet megváltozzék, hanem az a célja, hogy minden gyerek számára az alapkészségek megtanulására, kialakítására lehetőség legyen. Az iskolarendszerünkből különböző becslések alapján 20-30 százalék gyerek úgy kerül ki, hogy gyakorlatilag nem tud tisztességesen írni, olvasni, számolni. Azokban az országokban, ahol hosszabb időt töltenek az alapkészségek kialakításával, jobbak ezek az eredmények.
Azt gondolom, hogy belenyugodni ebbe nem lehet. Nyilván önmagában egy intézkedés ezt a problémát nem fogja megoldani, de miután van ötvenéves tapasztalatunk, hogy a négyéves alsó tagozat kialakulásától kezdve ezt az eredményt produkálja, talán nem halálos bűn, ha megnyújtjuk azt az időtartamot, ami alatt a gyerekek még az alapkészséget alakíthatják, illetve ezeket az ismereteket sajátíthatják el.
Tehát nem iskolaszerkezet-megváltoztatási szándék, hanem az alapkészségekre fordított idő megnövelése vezetett bennünket.
Köszönöm szépen.
Arcanum Zeitungen
Sehen Sie, was die Zeitungen in den letzten 250 Jahren zu diesem Thema geschrieben haben!
Zeigen Sie mir
