KÖRÖSFŐI LÁSZLÓ (MSZP)
KÖRÖSFŐI LÁSZLÓ (MSZP)
KÖRÖSFŐI LÁSZLÓ (MSZP) Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! A szakképzési alapról és hozzájárulásról szóló törvényjavaslat általános vitájában már elmondtam Önöknek, hogy a magyar szakmunkásképzés igen aggasztó helyzetben van. A gazdasági átalakulás következtében sok vállalat megszűnt, mások átalakultak vagy profilváltást hajtottak végre. A megmaradó nagyvállalatok egy része is pénzügyi nehézségekre hivatkozva igyekszik kivonulni a szakképzésből.
A gyakorlati oktatási hely nélkül maradó szakmunkástanulók gyakorlati képzését, ahol erre megvannak a személyi és tárgyi feltételek, a szakképző iskolák vállalkozás formájában is próbálják megoldani. A vállalkozási nyereségadóról szóló törvényjavaslathoz tett módosító indítványom lényege az, hogy a szakképző iskolák oktatás keretében történő vállalkozási tevékenysége esetén a szakképző iskolát teljes adómentesség illesse meg abban az esetben, ha a vállalkozásból eredő nyereséget teljes egészében az oktatásra fordítja.
Ide értendő természetesen az is, ha a szakképző iskola a vállalkozás zavartalan biztosításához szükséges állóeszközök fejlesztésére, vásárlására fordítja a nyeresége egy részét, hiszen ez is a vállalkozás keretében történő gyakorlati oktatás feltételeit hivatott biztosítani.
Arról van itt szó, kedves képviselőtársak, hogy egyes szakképző iskolák oktatási profiljuknál fogva bizonyos munkák végzésére, szolgáltatások ellátására tudnak vállalkozni. Például másod-, harmadéves szobafestő vagy kőműves tanulócsoport a szakoktató irányításával különböző építőipari munkák elvégzését vállalhatja a településen vagy annak környékén. Vagy más helyen, a pékszakmájú tanulók által a tanműhelyi oktatás keretében sütött péksüteményeket az iskola a település élelmiszerboltjaiban értékesíti.
Az oktatás keretében történő vállalkozás egyrészt elősegíti a gyakorlati oktatás biztosítását produktív munka keretében, másrészt bevételi lehetőséget teremt a szakképző iskola számára. Nem elhanyagolható szempont az oktatás keretében történő vállalkozás esetén az sem, hogy a tanulók így már tanulóidejük alatt olyan kapcsolatba kerülnek a lakossággal, a megrendelőkkel, amilyenbe végzett szakmunkásként fognak kerülni. Ezenkívül betekintést nyerhetnek a vállalkozások számtalan kisebb-nagyobb feladataiba, problémáiba is. Mivel a szakképző iskolákban az oktatás, főleg a gyakorlati oktatás tárgyi feltételei köztudottan gyengék, így a vállalkozásból eredő nyereség oktatási célra történő fordítása az oktatás korszerűsítését, eredményességét segíti elő.
A szakképzés feltételeinek biztosítása elsősorban állami feladat, így az oktatás keretében történő vállalkozási tevékenységből származó nyereségnek az oktatásba való visszajuttatása tulajdonképpen állami feladatot segít megoldani.
Megjegyezni kívánom, hogy egyedileg iskolák eddig is kaptak adómentességi hozzájárulást az APEH-től ilyen esetekben, tehát tulajdonképpen egy meglevő gyakorlat törvényes úton való rendezéséről és szabályozásáról van szó.
Végül tisztelettel felhívom a figyelmét kedves képviselőtársaimnak, elsősorban a kormánykoalíció képviselőinek arra, hogy a Munkaügyi Minisztérium ez év november 19-én kiadott szakképzési cselekvési programjában az alábbiak olvashatóak: "Bővíteni kell a szakképző iskolák vállalkozási tevékenységét, ennek keretében növelni kell az iskolák érdekeltségét, ne terhelje az oktatás keretén belül végzett vállalkozói tevékenységet nyereségadó, amennyiben a nyereséget az oktatásra költik." Eddig szól az idézet.
Tisztelt Képviselőtársak! Mindezek alapján kérem, támogassák módosító indítványomat. Köszönöm a figyelmüket. (Taps.)
