WESZELOVSZKY ZOLTÁN, DR. (FIDESZ)
WESZELOVSZKY ZOLTÁN, DR. (FIDESZ)
WESZELOVSZKY ZOLTÁN, DR. (FIDESZ) Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Államtitkár Úr! A sajtóból már hosszabb idő óta rendszeresen értesülünk a Nemzeti Alaptanterv készüléséről, különböző, újabb és újabb, de el nem fogadott változatairól. Legutóbb a Magyar Hírlap november 15-i számában "NAT-puccs" címmel jelent meg írás a Nemzeti Alaptanterv kidolgozásának tanügyi botrányon túlmutató történéseiről, a fejlesztésnek ideológiai és pártbefolyásolási törekvéseket sejtető, elszabadult vezetőkre is utaló, fordulatokban bővelkedő folyamatáról.
Maximálisan osztom a cikk írójának a véleményét: az ügy kapcsán a művelődésügy valóságos frontvonalai mutatkoznak meg. "Nem a kormánypártiság vagy ellenzékiség vállalása, nem vallási elkötelezettség vagy vallási kívülállás tagolja szekértáborokra immár egy szakma képviselőit. Az igazi ellentét a szigorú szakmai igényesség és a dilettantizmus: a megegyezéskészség és az ultranacionalista ideologizálás között fedezhető fel."
Úgy gondolom, itt az ideje annak, hogy az Országgyűlés tájékoztatást kapjon arról, mi a helyzet az oktatás-nevelés e kiemelten fontos alapdokumentumával, annál is inkább, mivel a Parlament ez év július 12-i ülésnapján fogadta el a közoktatásról szóló törvényt, melynek 9. § (1) bekezdése kimondja, hogy a nevelés és oktatás kötelező tartalmi követelményeit a Nemzeti Alaptanterv határozza meg, amely a tantervi alapelvekből és a tantervi követelményekből áll.
Jóllehet a törvény nem ír elő határozott határidőt a Nemzeti Alaptanterv elkészítésére, a szakmai nyilvánosság előtti megmérettetésére, mégis úgy gondolom, hogy a törvény elfogadása után több hónappal, de nemkülönben a több éve folyó munka és viták után nemcsak időszerű, hanem elvárható az eddig végzett munka bemutatása.
Fontos volna ez annál is inkább, mivel értesüléseim szerint a tantervi alapelvekről van olyan vélemény, hogy az tévúton jár, és nem arról szól, amiről kellene, nevezetesen: nem a tartalmi szabályozás oktatáspolitikai elvei jelennek meg benne. Egyes értékelések szerint az elkészült követelmények nem biztos, hogy alkalmasak széles körű alkalmazásra. A külön fejlesztési műhelyekben készülő tantervi alapelvek és a tantervi követelmények pedig inkoherensek egymással.
A fent említettek miatt kérdezem az államtitkár úrtól:
1. Szándélkozik-e a tárca hivatalos tájékoztatást adni a NAT-tal összfüggő, eddig végzett munkákról — beleértve a költségkihatásokat is?
2. Mit tesz a tárca vezetése annak érdekében, hogy a nemzeti alaptantervben a szakszerűségi szempontok maximálisan érvényesüljenek, illetve, hogy az elkészülő alapdokumentum a lehető legszélesebb szakmai konszenzuson alapuljon?
3. Mikor szándékoznak sort keríteni a nyilvános szakmai vitára, és mikor lesz elfogadásra előterjesztve a tantervi alapelvek? Köszönöm figyelmüket. (Taps.)
