DR. KOVÁCS KÁLMÁN
DR. KOVÁCS KÁLMÁN
DR. KOVÁCS KÁLMÁN (KDNP): Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! A kereszténydemokrata képviselőtársaim által beadott 120., 208., 220., 221., 222., 223. és 225. számú módosító javaslatoknak néhány közoktatási és felsőoktatási szempontú értelmezését fogom elvégezni. Ezek az értelmezések bizonyos esetekben eltérnek a konkrét javaslatoktól; ugyanakkor azt hiszem, erre szükség van a javaslatok teljes elhelyezése és megértése szempontjából.
Mindezek figyelembevételével szeretném jelezni, hogy a KDNP már az általános vitában jelezte, hogy az 1995-ös költségvetésnek az oktatásra és felsőoktatásra vonatkozó fejezeteit alapvető, koncepcionális okok miatt utasítja el. A költségvetés eme fejezeteit változatlanul oktatás- és pedagógusellenesnek tekintjük. A koncepció lényegi megváltoztatását javasoltuk, mert ellenkező esetben a teljes oktatási szféra ellehetetlenülése következik be. Hogy felvetésünk nem volt alaptalan, ezt az elmúlt időszak művelődési minisztériumi, illetve az oktatás finanszírozása körül kirobbant botrányok is bizonyítják.
A kereszténydemokraták véleménye szerint tovább nem halogathatóak azok az anyagi ráfordítások, amelyek lehetővé teszik az oktatásügy talpon maradását.
A KDNP csak kis számú módosító indítványt nyújtott be; egyrészt nem kívánjuk a véleményünk szerint szakmailag hibás költségvetés elfogadását nehezíteni, másrészt viszont ezzel is szeretnénk bizonyítani, hogy az oktatás, felsőoktatás kormányzati kezelését illetően azt alapvetően hibásnak és kifejezetten rövidlátó politikának tekintjük.
A továbbiakban a hivatkozott példákkal illusztrálom az általam felvetetteket.
A testnevelés és sport támogatásának emelését javasoltuk. Rusznák Miklós képviselőtársam részletesen fogja majd indokolni ezt a kérdést. Én csak annyit fűznék hozzá, hogy a magyar tanulóifjúság és a felnőtt lakosság egészségi állapota teszi szükségessé mindezt.
Az egyetemek dologi kiadásainak növelése a KDNP szerint elengedhetetlen. A Kereszténydemokrata Néppárt tehát ismételten javasolja a dologi kompenzációk újbóli áttekintését - energia, szakmai anyagok stb.
Több javaslat indítványozta a hallgatói normatíva emelését - ezzel a Kereszténydemokrata Néppárt messzemenően egyetért.
A közoktatás területéről: helytelenítjük a száz főnél kisebb létszámú iskolák külön támogatásának megszüntetését. A KDNP csak akkor támogatja a kisiskolások utaztatását, ha ez bizonyíthatóan a gyerekek érdekeit szolgálja. Nem tudjuk támogatni viszont azokat a törekvéseket, amelyek burkoltan jelentkeznek ebben a költségvetésben, nevezetesen a rejtett körzetesítésre utaló jeleket.
Az oktatási normatívák már két éve változatlanok, miközben a dologi kiadások összege legalább 40 százalékkal nőtt. Várható az energiaárak jelentős emelése is.
A közalkalmazotti bérek még változatlan A/1 kategória mellett is jelentős bértömeg-növekedést jelentenek.
Igaz, hogy az önkormányzatok a jövedelemadóból 30 helyett 35 százalékot kapnak vissza, ez azonban csak a jó helyzetben lévő városi önkormányzatok helyzetén javít.
(16.00)
A növekedés - számításaink szerint - a tervezettnek csak 1,78 százaléka, nem éri el a javasolt kiadástöbbletet. A kiadás előirányzat 18 milliárddal nő, a normatív támogatás összege 6 milliárddal csökken. Világos tehát, hogy a rossz helyzetben lévő önkormányzatok kötelező feladataikat nem lesznek képesek ellátni. Feltétlenül szükséges lenne az önkormányzatok differenciáltabb támogatása, ha a normatíva emelése nem megoldható.
A pedagógus szakma megújítására szánt 1994. évi pénzből 150 millió a Lupis Bankháznál elveszett. Megdöbbentő, hogy a több mint 100 millióval megnövelt összeget ugyanazokra bízzák, akik a 150 milliót elveszítették. Örvendetes, hogy az érettségi vizsgák megbecsülése növekszik, megjelent az érettségi elnökök díjazásának lehetősége, de továbbra sem megoldott a vizsgáztató tanárok díjazása.
Végezetül az egyházi iskolák támogatásáról néhány szót. Semjén Zsolt kollégám ezt részletesen elemezte, pusztán azért szeretnék erre én is kitérni, mert az a véleményünk, hogy a költségvetésben az egyházi iskolák támogatása nem megfelelő mértékű, nem törekszik arra, hogy a 40 év negatív következményeit minél hamarabb orvosolja és figyelembe véve a társadalom és az egyházak igényeit, kedvező lehetőséget teremtsen a fejlesztés a magyar társadalom és a magyar oktatásügy számára szükséges mértékéhez. Ezért adtunk be több módosító javaslatot az egyházi oktatás feltételeinek javítása érdekében.
Javasoljuk azonkívül a tisztelt kormánypárti képviselőtársainknak, hogy ismételten gondolják át a KDNP módosító javaslatait a jövő, tehát a megfelelő oktatás érdekében. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Szórványos taps a jobb oldalon.)
