DR. MAGYAR BÁLINT
DR. MAGYAR BÁLINT
DR. MAGYAR BÁLINT művelődési és közoktatási miniszter: Köszönöm a szót, elnök asszony. Tisztelt Ház! (Mivel a mikrofonja nem működik, megvárja, amíg hordozható mikrofont tesznek az asztalára.) Elnök Asszony! Köszönöm a technikai segítséget. Tisztelt Képviselőtársaim! Tisztelt Képviselőtársam! Rab Károly képviselőtársamnak a felvetett problémában teljesen igaza van. Valójában hihetetlen nagy pazarlás zajlik évtizedek óta ebben az országban, és ez a pazarlás a jelenlegi rendszerben sokkal inkább szembetűnő.
A tankönyvek árai évről évre jelentősen emelkednek, és ez az áremelkedés nem pusztán az inflációból származik, hanem abból is, hogy maguk a tankönyvek egyre jobb minőségi követelményeknek felelnek meg. Tehát nem lehet azt várni hosszú távon, hogy a tankönyvek ára valóban sokkal lejjebb menjen a jelenleginél; sőt bizonyos értelemben még azt is lehet várni, hogy a tankönyvek ára növekedni fog a jövőben is.
Az a megoldás, az a rendszer is, amit eddig választottunk - nevezetesen, hogy ezek a tankönyvek rendszerint egyszer használatos tankönyvek, és állami szubvenciókkal, állami támogatással próbáljuk áthidalni azt a különbözetet, ami a tankönyvek ára és a szülők fizetőképessége között van -, megroppanóban van. Hiszen annak ellenére, hogy 860 forintot ad az állam gyermekenként a tankönyvek támogatására, ez - ahogy képviselőtársam is elmondta - mindössze 30 százalékát fedezi azoknak a költségeknek, amelyekbe a tankönyvek kerülnek.
Ilyenkor az önkormányzatok kerülnek választás elé, hogy a tankönyvek egy részét megfinanszírozzák, vagy teljes egészében a szülőkre hárítják. Mindenesetre nagyon kevés önkormányzat van, amely érdekelt abban - és megpróbál az iskoláin keresztül egyfajta új gyakorlatot bevezetni -, hogy a tankönyvek egy részét többször használatos tankönyvvé nyilvánítja, azokat beszedi a diákoktól, és megpróbálja újra kiosztani.
Jelenleg a tankönyvvé nyilvánítás folyamata nem tartalmaz olyan kritériumot, amely alapján tankönyvvé csak azt lehetne nyilvánítani, ami többször is felhasználható. Így valóban elég nehéz egyfajta kötelező érvényű kényszermechanizmust alkalmazni e tekintetben.
Mégis, előttünk áll a közoktatási törvény módosítása, és a közoktatási törvény módosítása - bár ez nem feltétlenül törvényi keretbe tartozik - lehetőséget nyújt számunkra, illetve a parlament számára is, hogy amennyiben ezen az úton el kíván indulni - és mindenképpen javasolnám képviselőtársaimnak, hogy ezt tegyék meg -, akkor a tankönyvvé nyilvánítás egyik kritériumaként a többször használhatóságot jelölje meg. Ez mintegy kivenné az évenkénti viták keretéből ezt a kérdést, és hosszú távú iránymutatást jelentene mind a tankönyvkiadóknak, mind az önkormányzatoknak, mind pedig a felhasználóknak, az iskoláknak, illetve a szülőknek is.
Jelenleg ugyanis nagyon nagy mértékben bővül a tankönyvkiadók száma: tavaly még 75 volt belőlük, idén már 121. Látszik, hogy ez egy jelentős üzletág, jelentős lobbyérdekek hathatnak a többször felhasználható tankönyvek bevezetése ellen. Ez ellen az érdek ellen hatékonyan fellépni lényegében elsősorban egy erős parlamenti elkötelezettséggel, a törvényben is megnyilvánuló elkötelezettséggel lehet. Remélem, hogy a közoktatási törvény módosítása, ami be fog következni ebben az évben, lehetővé teszi azt, hogy ez a kérdés hosszú távon is megoldódjon, és ezentúl állami támogatásban tankönyvként csak az olyan könyvek kapjanak támogatást - és lehetőséget erre a támogatásra -, amelyek többször felhasználhatóak.
Köszönöm szépen, kérem válaszom elfogadását. (Taps a kormánykoalíció padsoraiban.)
