BALCZÓ ZOLTÁN
BALCZÓ ZOLTÁN
BALCZÓ ZOLTÁN (MIÉP): Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársak! Engem kedden, a napirend általános vitája idején kötelességem ide a parlamentbe szólított, ezért ott elmondtam mindazokat az általános összefüggéseket, amelyek a Házszabály értelmében az általános vitához tartoznak, ezért itt csak a módosító indítványokról kívánok szólni, nevezetesen arról, amelyet a Magyar Igazság és Élet Pártja nevében terjesztettem be.
E módosításnak az a lényege, hogy a tandíjmentesség körét kiterjesztené azon főiskolai, egyetemi hallgatókra, akik az úgynevezett párhuzamos képzésben vesznek részt. Az "úgynevezett" szót azért kell használnom, mert annak ellenére, hogy ez a képzési forma a gyakorlatban elterjedt, erről a minisztérium adatokat kér, magában a törvényben nem nevesített. Arról van szó, hogy a hallgató az első alapképzettség megszerzésére irányuló tanulmányai során egy másik alapképzésben is részt vesz. Tehát azt jelenti, hogy a képessége megvan hozzá, és vállalja annak a terheit, hogy egyidejűleg két alapképzésben vesz részt.
Miért ítéljük meg úgy, hogy ezt a típusú tanulást nem illik és nem szabad külön tandíjjal sújtani? Engedjék meg, hogy ezt onnan közelítsem meg, hogy megítélésem szerint egy második képzettség megszerzéséért miért fizettetünk tandíjat. Nyilván emögött az a logika van, ha megfelelő kedvezményekkel tandíjmentesen egy állampolgár szert tesz egy magas szintű szakképzettségre, egy diplomához jut, a társadalom azt várja el tőle, hogy ezt a megfelelő képzettségét hasznosítsa, kerüljön be egy adott munkakörbe. Ehhez képest természetesen hasznos egy egész más irányú diploma is, de ebben az esetben ehhez tandíjat vár el. Ebben a logikában természetesen egészen eltérő az az eset, mikor valaki egy másik alapképzési folyamatban úgy vesz részt, hogy nincs még végzettsége, s az előbb említett feladatát nem is teljesíthetné. Ezért méltánytalan ezeket a hallgatókat tandíjjal sújtani.
A bizottsági vita során felmerültek olyan kérdések, amelyekre most hadd válaszoljak előre is. Az egyik az volt, hogy gazdasági kihatása tekintetében milyen költségvetési terheket jelent ez. A bizottsági ülésen dr. Bazsa György képviselő úr hozzájutott egy pontos adathoz, hogy az előző tanévben regisztráltan négyszázheten vettek részt ebben a párhuzamos típusú képzésben. Feltételezem, lehet, hogy az idén többen, és feltételezem, ha tandíjmentessé tesszük, többen élnek vele, mondjuk, kétezren. Ha azt mondjuk, hogy az éves tandíjösszeget jelenlegi szinten számoljuk, akkor ez azt jelenti, hogy az intézmények összesen körülbelül 42 millió forint bevételtől esnek el. Ha ahhoz hasonlítom, hogy önmagában az általunk támogatott tandíjmegszüntetés körülbelül 3 milliárd az idén, illetve ennél több jövőre, akkor az arányok érzékelhetők.
A másik aggály úgy hangzott el, hogy láncolva, egymás után egy hallgató a tandíjmentességet kihasználva sorban tud részt venni három-négy képzésben. Természetesen a törvényjavaslatban az szerepel, hogy a kormányrendeletben előírt módon teljesíti. Nekem nincs arra lehetőségem, hogy kormányrendeletre tegyek javaslatot, de elmondom, hogy a mi elképzelésünk szerint ez a tandíjmentesség a párhuzamos képzésben addig lenne érvényes, míg a hallgató az első alapképzéséhez tartozó tanulmányok utolsó félévét lezárja, vagyis az abszolutóriumot megszerzi. Tehát szó sincs arról, hogy erre hivatkozva ötödévesen egy elsőéves képzést elkezdve 15 évig jár, és sorban gyűjti a diplomákat tandíj nélkül. Tehát ez az aggály sem megalapozott.
Amikor tehát azt kérem, hogy ezt a módosítást támogassák, akkor azt is el kell mondanom, hogy a bizottság ebben a kérdésben nem állított külön előadót, de el kell mondanom, hogy a bizottság többsége támogatta ezt a javaslatot, ahol egy szakmai vitában ellenzéki, kormánypárti tagok támogatásával jött létre ez a többség.
Engedjenek meg még egy kérést, hogy az ellenzéki képviselőtársak közül azok, akik úgy ítélik meg, hogy a tandíj intézményét fönn kell tartani, vagy úgy ítélik meg, nincs itt az ideje annak, hogy most szüntessük meg, annyit vegyenek figyelembe e módosító javaslat szavazásakor, hogy amennyiben a többség mégis megszavazná ezt a törvényjavaslatot, akkor ne maradjon ki ebből méltánytalanul az az ezer-kétezer hallgató, aki ezeket a többletterheket vállalva akar magasabb szintű tudásra szert tenni.
Ezt a javaslatot a MIÉP képviselőcsoportja nevében nyújtottam be, ugyanakkor el kell mondanom, hogy nem a saját kezdeményezésem. Hallottuk, hogy a Fidesz a maga programját nem egyedül, a polgárokkal együtt írta. Nem szeretnék szereptévesztésbe kerülni, ennél egy sokkal kisebb esetről van szó, egy módosító indítványról, amely hallgatók adott csoportját viszont nagyon nagy mértékben érinti. Hadd mondjam el, a szavazáskor vegyék figyelembe, hogy ezt a javaslatot én a hallgatókkal együtt adtam be.
Köszönöm szépen. (Derültség. - Taps a MIÉP padsoraiból.)
