DR. MÁTRAI MÁRTA
DR. MÁTRAI MÁRTA
DR. MÁTRAI MÁRTA (Fidesz): Elnök Úr! Tisztelt Ház! A Fidesz-Magyar Polgári Párt a felsőoktatási reform egyik nem jelentéktelen elemének tekintette és tekinti ma is a felsőoktatásban részt vevők anyagi hozzájárulását saját képzésük költségeihez. A tandíj 1995 őszi általános érvényű bevezetése a hozzáfűzött oktatáspolitikai reményeket nem váltotta be. A tandíj remélt pozitív hatásai alig-alig érvényesültek. Ezzel szemben a negatív, társadalmilag szegregáló, a felsőfokú szakképzettség megszerzésének lehetőségéből egyes társadalmi rétegeket kiszorító hatása élesen kitükröződött.
Meggyőződésem szerint a köz érdeke, hogy valamennyi, tehetsége, tudása és szorgalma folytán arra érdemesült tanuló számára megadassék a legmagasabb szintű szakképzettség megszerzésének a lehetősége. (Közbeszólás a Fidesz padsoraiból: Így van!) Az egész társadalom érdeke az, hogy magasan képzett polgárokból álljon, hogy a közpénzekből finanszírozott első képzést a hallgató felelősséggel válassza ki, tanulmányait megfelelő ütemben, a tanulmányi követelményeknek megfelelve végezze el.
Az ajánlás 1. pontjában benyújtott módosító javaslat a tandíjmentesség elnyerését a hallgató jövedelmi viszonyaitól, illetve tanulmányi eredményétől kívánja függővé tenni, ennélfogva figyelmen kívül hagyja egyrészről, hogy szociálisan a tandíj eleve elriasztó hatást kelt, másrészről, hogy a jó tanulmányi eredmény elérésére való ösztönzést és a kiemelkedő eredmények honorálását a hallgatók támogatási rendszerének keretei között kell megoldani.
A vitában is, a javaslatban is felmerült az akkreditált iskolarendszerű felsőfokú szakképzés tandíjmentességének a kérdése. A szakképzésnek az Oktatási Minisztériumba kerülésével lehetővé válik, hogy ennek a képzési formának a széles körű megjelenítése érdekében összehangolt javaslatcsomaggal éljen az új kormány. Ebben a javaslatcsomagban lehet rendezni az ebben a képzési formában tanuló hallgatók juttatásának, tandíjának a kérdését is.
A 2. pont alatti javaslat logikailag és szakmailag is hibás. A tandíjmentesség kiterjesztéséből fakadó bevételkiesés mértékét a tandíjmentességre jogosultak száma és a miattuk kieső tandíj mértéke határozza meg. Ez az összeg biztosan és lényegesen alatta marad a javaslatban említett éves hallgatói normatíva országos keretösszegének, hisz ez az összes hallgató számából és a 70 ezer forint szorzatából adódik. A tandíjmentesség kiterjesztése pedig ennél kisebb számú hallgatót és kisebb kieső tandíjat jelent.
Az ajánlás 3. és 4. pont alatti javaslatát sem támogatom. Ennek az az oka, hogy az a hallgató, aki párhuzamos képzésben vesz részt, vagyis két képzésben tanul egyszerre, kétszeresen vesz igénybe erőforrásokat, tanárt, labort és gyakorlóhelyet egyaránt. Ráadásul a két képzést nem is feltétlenül egyszerre fejezi be, vagyis a párhuzamos képzésben részt vevő hallgató második képzése és a második diplomáért tanuló hallgatók között logikai különbség nincs.
Javaslatunk pedig az első diploma, illetve az egymásra épülő diplomák megszerzését kívánja tandíjmentessé tenni, nem pedig a tetszőleges számú és egymástól független diplomákét. A javaslat elvetésével az oktatási bizottságban jelen lévő Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának elnöke is egyetértett.
Az ajánlás 5. pontjában benyújtott javaslatot sem támogatom. Szükségtelennek tartom pótköltségvetés beterjesztését előírni. A kapcsolódó módosító javaslat a tandíjmentesség kibővítését szerette volna megakadályozni, amit előterjesztőként nem tudok támogatni.
Köszönetet mondok a költségvetési bizottságnak, hogy segített megtalálni azt a technikai megoldást, ahogy az intézmények a kieső tandíj pótlásához hozzájuthatnak, ezért ezt támogatni kívánom.
Az oktatási bizottság javaslata a szakirányú továbbképzés tekintetében indokolt, tekintve, hogy ezek a képzési szakok speciálisan, másodlagosan épülnek a korábban már megszerzett alapdiplomára. Így a hallgató munkaerő-piaci elhelyezkedése szempontjából nem alapvető jelentőségűek. Ugyanakkor a szakirányú továbbképzést folytató felsőoktatási intézmények számára a modern és rugalmas képzési kínálat kialakítása szempontjából az ebből származó bevételek közvetlenül ösztönzőek. A módosítás elfogadását javaslom.
A törvényjavaslatot a két bizottsági módosítással azért javasoljuk elfogadásra, mivel a tandíj és a hallgatói támogatás átalakításával a felsőoktatásban való részvételt a hallgató valós teljesítménye és nem a család anyagi háttere határozza meg. Ezzel a tanulás széles körű lehetőségét és esélyegyenlőséget kívánunk biztosítani a tanulók számára.
Köszönöm megtisztelő figyelmüket. (Taps a Fidesz, az FKGP és az MDF padsoraiban.)
