PÁLINKÁS JÓZSEF
PÁLINKÁS JÓZSEF
PÁLINKÁS JÓZSEF oktatási minisztériumi államtitkár: Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Tudatában vagyunk annak, hogy Magyarországon a tankönyvek nagyon drágák. Tudjuk és átérezzük, hogy ez a családok nagy része számára óriási gondot jelent.
Ez a kormány az oktatást kiemelt feladatnak tekinti, az esélybiztosítás, az esélynövelés egyik legfőbb eszközének. Tudjuk, hogy ehhez az is hozzátartozik, hogy megfelelő árú tankönyveket biztosítsunk. Ebben a piaci folyamatban szerepe van a kormányzatnak, ezt a szerepvállalást mi tudjuk, és az elkövetkezendő években készek is vagyunk erre a szerepvállalásra.
A kormány első intézkedései között szerepelt az, hogy a tankönyvellátáshoz szükséges hitelgaranciáról intézkedjen. Ez biztosítja, hogy az iskoláknak nem kell előre beszedni a tankönyvek árát. Az itt vállalt állami kezesség 1,4 milliárd forint volt. A tankönyvtámogatás értékét, ami jelenleg 1100 forint, 1700 forintra kívánjuk emelni. Tudjuk, hogy ez a problémát nem oldja meg, noha vita van köztünk abban, hogy az egy tanulóra jutó tankönyvköltség mennyi: a 6,4 milliárd forintot elosztva egymillióval valóban 6400 adódik tanulónként.
(9.30)
És azt is tudjuk, hogy ez iskolánként változik, függ attól, hogy az adott iskolában a tanárok, a szülői közösség hogyan tud megegyezni abban, hogy milyen tankönyveket, milyen tankönyvcsaládot használnak.
A következő fontos pont, amelyet el kell mondanom, ez a tartós tankönyvek kérdése. Az Oktatási Minisztérium programjában fontos pont a tartós tankönyvek bevezetése. A tartós tankönyveket két értelemben használom itt: egyrészt olyan tartós tankönyvek, amelyek az iskola tulajdonába kerülnek, mintegy a taneszközök részévé válnak; a földgömb, a bagoly és a komputer mellett az iskolában tankönyvek is rendelkezésére állnak a diákoknak, amelyeket az egymást követő évfolyamok használhatnak. A tartós tankönyvet olyan értelemben is értjük és bevezetni kívánjuk, hogy több évfolyam tananyagát tartalmazó tankönyv, amelyet a diák később mintegy kézikönyvként is használhat, hiszen nagyon sokak számára a középiskola jelenti azt az utolsó iskolát, ahol tankönyveket használ, ahol ismereteknek később is utánanézhet.
Végül megjegyzem, hogy a tankönyveknek tartósnak kell lenni tartalmukban is, és arra törekszünk, hogy a tartós tankönyvek olyan tankönyvek legyenek, tartalmukban is olyan tankönyvek legyenek, amelyek időtállóak. Erre vonatkozóan pályázat már megjelent, ezt a pályázati rendszert továbbra is támogatni kívánjuk, és azt szeretnénk, hogyha a szakma legjobbjai írnák ezeket a tankönyveket, hogy a tartós tankönyv tehát tartalmában is tartós legyen.
A képviselő úr fölvetette az évfolyamonkénti ár korlátozását. Azt tervezzük, hogy olyan választékot ajánlunk, olyan tankönyvcsaládokat ajánlunk az iskoláknak és a pedagógusoknak, amely ezt biztosítja, tehát azt, hogy egy adott évfolyamon korlátozni lehessen a tankönyvek árát.
Végül azt szeretném elmondani, hogy jóval a képviselő úr felszólalása előtt megkezdődött egy konferencia szervezése, amely október 12-én lesz, "A kormány, az állam szerepe a tankönyvellátásban" címmel, amelyre szeretettel várjuk képviselő urat, várjuk az oktatási bizottság tisztelt tagjait. Ezen a konferencián a szakma képviselőivel szeretnénk megvitatni azt, hogy az elkövetkezendő években Magyarországon milyen tankönyvek, milyen tankönyvcsaládok segítsék a jobb, a minőségi oktatást.
Köszönöm szépen. (Taps a jobb oldalon.)
