RÉVÉSZ MÁRIUSZ
RÉVÉSZ MÁRIUSZ
RÉVÉSZ MÁRIUSZ, az oktatási és tudományos bizottság kisebbségi véleményének ismertetője: Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Az oktatási bizottság ellenzéki tagjai nem támogatták ezt a törvényt; nem támogatták, hogy általános vitára bocsássák. Ugyanis úgy láttuk, hogy ez a törvény negatív hatással van az oktatás színvonalára: rossz a gyerekeknek, rossz a szülőknek és rossz az egész országnak.
Először, ennek ellenére azzal kell kezdenem, hogy ennek a törvénytervezetnek, ami elénk került, van egy pozitívuma. Az előzetes tervekből hiányzott a finanszírozási garancia. Kikerült az, hogy a két évvel ezelőtti költség 90 százalékát kell fedezni az állami normatíváknak. Többször felemeltük a szavunkat ez ellen. Különösen súlyosnak találtuk ezt az idei évben, amikor az önkormányzatok ilyen rossz anyagi helyzeten vannak. Azt kell mondjam, talán a mi észrevételeinknek, a szakszervezeteknek, illetve az önkormányzatok felháborodásának következtében ez visszakerült a törvénytervezetbe. Mindenkinek, aki ennek részese volt, gratulálni szeretnénk. Ez a magyar oktatás jövője szempontjából különösen fontos kérdés volt. Örülünk, hogy ebben az irányban változtak az előzetes elképzelések. Több jó hírrel nemigen szolgálhatok.
Az MSZP a kampányban nyugalmat és kiszámíthatóságot ígért a közoktatásnak. Nos, aki jár mostanában iskolába, az tudja, hogy a nyugalom és a kiszámíthatóság nem jellemző a magyar közoktatási rendszerre. Az iskolaszerkezet tekintetében bizonytalanság van, a pedagógusok bizonytalanok a jövőjüket illetően, és a tananyag kérdésében is meglehetősen nagy a bizonytalanság.
Ami még nagy probléma, hogy a törvénytervezet kommunikációja során hiányzik a tiszta, egyenes beszéd. Másról beszélünk, és más a valódi helyzet. A pedagóguselbocsátás kérdésében például azt hallottuk, hogy 22-ről 20-ra visszacsökkentették az óraszámot, de felhívtuk a figyelmet a bizottsági ülésen, hogy ez nem jelentett valódi óraszámcsökkenést, hiszen ez nem megtartandó órákban jelentkezett az elmúlt időszakban sem.
Az 5. és a 6. osztályban az órák 25-40 százalékát alsós tanítók kell hogy tanítsák. A felsős tanárok nyilvánvalóan ilyen arányban ki fognak szorulni a rendszerből. Erre azt a választ mondja a Magyar Köztársaság Oktatási Minisztériuma a televízióban: semmi gond, a 9. osztályban, ami pluszévfolyamként fog majd bejönni néhány középiskolában, amikor majd nyelvet és informatikát kell tanítani ezeknek az évfolyamoknak 40 százalékban, akkor majd ezek a tanárok, akik a felső tagozatról kikerültek, kell hogy részt vegyenek az oktatásban. De kérdezem én, tisztelt képviselőtársaim: a felső tagozatról kiszorult magyar vagy technika szakos tanár hogyan fog, mondjuk, idegen nyelvet tanítani középiskolában? Azt hiszem, hogy ez mindenképpen elgondolkodtató.
A másik érv, ami elhangzott, az volt, hogy azok a tanárok, akik felső tagozaton tanítottak, ha átképzik magukat, majd ezután is taníthatnak 5-6. osztályban. Remélem, hogy értik: azok a tanárok, akik erre a korosztályra lettek képezve, átképzés után továbbra is taníthatnak. Azt hiszem, ez nem helyénvaló.
Az pedig a hab volt a tortán, amikor az államtitkár közölte a bizottsági ülésen, hogy a pedagógusoknak meg kell szokni, hogy nem 15-20 éves, megsárgult papírokból kell tanítani. Azt gondolom, nem kellene ennyire lenézni a pedagógusokat.
A kerettanterv eltörlésével kiszámíthatatlanság van a tananyagok területén is. Elhangzott az az ígéret, hogy az Oktatási Minisztérium április 30-áig el fogja fogadni a kerettanterveket. Amikor megkérdeztük, hogy de mondják, akkor majd milyen tankönyvekből fognak tanítani, mert szeptemberig nem lesznek kész a tankönyvek, akkor az egyik vicces kormánypárti képviselő azt mondta, hogy majd kitépnek a tankönyvekből néhány lapot.
Titoktartási kötelezettség: egészen elképesztő és elfogadhatatlan, ami van. A törvény azt fogalmazza meg, hogy a szülőktől kell megvédeni a gyereket. Meg kellene fontolni, és szerencsére néhány józanabb kormánypárti képviselőtársam ezt szintén megfogalmazta, hogy a titoktartási kötelezettség alól vegyük ki a szülőket. Az mégis egy teljesen abszurd dolog, hogy a szülőktől védjük meg a saját gyerekeinket. Eddig, azt mondom, működhetett a pedagógus etikai érzéke - ezután nincs.
Esélyegyenlőség: elfogadhatatlan az, ami itt elhangzott, hogy az esélyegyenlőséget az fogja szolgálni, hogy majd megtiltják a buktatást alsó tagozaton, illetve csak a szülő egyetértésével lehet. Elfogadhatatlan, ami ennek kapcsán elhangzott. Azt gondolom, helyesen döntöttek az ellenzéki tagok, amikor ezt a törvénytervezetet elutasították. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Azt gondoljuk, hogy nem a gyerekeket kell a szülőktől, hanem az országot kell ettől a törvénytervezettől megvédeni. (Taps az ellenzéki képviselők padsoraiban.)
