DR. MAGYAR BÁLINT
DR. MAGYAR BÁLINT
DR. MAGYAR BÁLINT oktatási miniszter: Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselőtársam! 2003-ban és 2004-ben jelentős különbség volt az önkormányzati iskolák és az egyházi iskolák támogatása között.
2004-ben 408 ezer forint állami és önkormányzati támogatás jutott egy önkormányzati iskolában tanuló gyermek számára, míg 482 ezer forint körüli összeg, tisztán állami támogatásból, egy egyházi iskolában tanuló gyermek számára. 2000-ben még más volt a helyzet: akkor 225 ezer forint volt az egy önkormányzati iskolában tanuló gyermek után járó összes támogatás, és 204 ezer körüli összeg volt az egyházi iskolákban tanuló gyermekek utáni támogatás, tehát akkor 10 százalékkal kevesebbet kaptak az egyházi iskolában tanulók, míg 2004-ben már körülbelül 20 százalékkal többet. Ez a fajta különbség jó néhány számolási anomáliából keletkezett.
A következő év költségvetésében azt a tisztességes elvet kívánja a kormány és személy szerint jómagam is érvényesíteni, hogy ne tegyünk különbséget magyar és magyar gyermek között a tekintetben, hogy milyen fenntartású iskolába jár. Tehát jövőre közelítjük az önkormányzati iskolákban és az egyházi iskolákban tanuló gyermekek utáni támogatásokat, de még jövőre is magasabb lesz az egyházi iskolákban tanuló gyermekek után járó állami támogatás.
Ha diszkriminációról lehet beszélni, akkor az egyedül az alapítványi iskolák, tehát a nem állami, nem egyházi, alapítványi iskolák esetében áll fenn. Az ő esetükben azért, mert a vatikáni megállapodás rendelkezett arról, hogy amit az önkormányzatok átlagosan hozzátesznek az állami normatívához az önkormányzati iskolákban tanuló gyermekek számára, azt a költségvetésnek kötelezően oda kell adnia átlagosan az egyházi iskolák számára is.
De hasonló megállapodással csak az alapítványi iskolák egy része, körülbelül 70 alapítványi iskola rendelkezik, amelyekben vagy hátrányos helyzetű, vagy éppen fogyatékkal élő gyermekeket vagy fejlődési rendellenességben szenvedő gyermekeket nevelnek. Tehát amikor néha előfordul az, hogy magas rangú egyházi személyek is apartheidpolitikával illetik a kormányt, akkor jó lenne ezeket a szavakat az eddigieknél kissé felelősebben használni. Sajátos apartheid, de azt mondhatnám, hogy egyfajta hungarikumnak is tekinthető, ahol az elvileg támadott társadalmi csoport társadalmi támogatása 2004-ben körülbelül 20 százalékkal múlta felül a többség támogatását.
A jövő évben egyébként az egyházi célokra szolgáló központi költségvetési támogatások nominálisan mintegy 3 százalékkal fognak nőni, és elérik a körülbelül 90 milliárd forintot. Hatalmas, komoly összegről van szó ebben az esetben is. Ebből a 90 milliárd forintból körülbelül 63 milliárd forint az, amely az egyház oktatási és szociális intézményeinek a fenntartását szolgálja.
Az egyházi oktatási intézmények nominális támogatása a jövő évben csökkenni fog, annak a jegyében, hogy közelítsük az önkormányzati és az egyházi oktatási intézmények támogatását, de ahogy hangsúlyoztam, még mindig meg fogja haladni az önkormányzati iskolákban tanulók támogatását. Egyébként az egyházi iskolákban tanuló diákokat mindenfajta pályázatból megilletik azok a kedvezmények, amelyek az önkormányzati iskolákban tanuló diákokat is megilletik. A tanáraikat szintén megilletik azok a kedvezmények, amelyek az önkormányzati iskolákban tanító tanárokat is megilletik. Nemhogy diszkrimináció lenne ezen a téren, hanem kifejezetten egy rendkívül unikális, szinte egyedülálló európai gyakorlatnak vagyunk a tanúi a vatikáni megállapodás megkötése óta.
Ami a kistelepülési iskolákat illeti, számomra a legfontosabb a gyermekek érdeke. Lehet, hogy önök, képviselőtársaim, fenn akarnak tartani 10-20 fős iskolákat. Én nem szeretnék fenntartani 10-20 fős iskolákat, ha nem muszáj, mert a gyermekek érdekét nem szolgálja az ilyen nagyságrendű iskolák fenntartása nagyrészt olyan településeken, ahonnan a tehetősebb szülők rendszerint a környező településekre, a nagyobb, jobban felszerelt iskolákba viszik már el a gyermekeiket. És így, egy kontraszelekciós mechanizmus nyomán, éppen a szegény családok szegény, hátrányos helyzetben lévő gyermekei maradnak bent a kevésbé felszerelt, és egyébként távlatilag nem is igen fejleszthető iskolákban.
Köszönöm a figyelmüket. (Taps a kormányzó pártok padsoraiban.)
