PÁSZTOHY ANDRÁS
PÁSZTOHY ANDRÁS
PÁSZTOHY ANDRÁS földművelésügyi és vidékfejlesztési minisztériumi államtitkár: Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Kedves Képviselő Úr! A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 10. § 3. pontja kimondja, hogy a gyermeknek, tanulónak joga, hogy képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, képességeihez mérten továbbtanuljon, illetve alapfokú művészetoktatásban vegyen részt tehetségének felismerése és fejlesztése érdekében. Ezzel összhangban az intézmények pedagógiai programjában megfogalmazásra kerülnek azok a feladatok, amelyek biztosítják a gyermek személyiségének fejlődését, közösségi életre történő felkészítését, a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek differenciált fejlesztését, fejlődésének segítését, a tehetség, képesség kibontakoztatását, a szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenységet.
A közoktatási törvény módosítása révén 2005. szeptember 1-jétől lehetőség van arra, hogy az iskola első évfolyamától felmenő rendszerben olyan egységes iskolává alakuljon, ahol a tanulók térítési díj fizetése nélkül egy új típusú képzésben vehetnek részt, amely egyidejűleg megvalósítja helyi tanterve szerint az iskolatípusnak megfelelő oktatás és alapfokú művészetoktatás követelményeit. Az alapfokú művészetoktatás az egységes iskolai nevelés-oktatás keretében minden tanuló számára ingyenessé válik. Az iskola pedagógiai programjában meghatározott tananyag elsajátítását szolgáló foglalkoztatásért az iskola nem kérhet ellenszolgáltatást, mivel az azokon való részvétel a tanuló számára kötelező.
A kollégiumi nevelés országos alapprogramjában foglaltak alapján a kollégium pedagógiai programja is tartalmazza a hátrányos helyzetű tanulóknak szervezett felzárkóztató, tehetséggondozó, társadalmi beilleszkedést segítő foglalkozások tervét.
Az iskola a tanulók érdeklődése, igénye szerint nem kötelező tanórai foglalkozásokat szervez, felzárkóztatás, fejlesztés, tehetséggondozás, konzultáció, speciális, illetve kiegészítő ismeretek átadása céljából, valamint tanórán kívüli foglalkozásokat szervez a szülők igényétől és a tanulók érdeklődésétől függően. Tanórán kívüli foglalkozások keretébe tartozik többek között a szakkör, érdeklődési kör, önképzőkör, énekkar, művészeti csoport szervezése is.
Fontos rendelkezése a közoktatási törvénynek, hogy térítési díjra vonatkozó előírások a hátrányos helyzetű tanulók tekintetében nem alkalmazhatók, tőlük térítési díj nem szedhető.
A közoktatási törvény jelenleg tervezett módosítása során célként tűztük ki annak elérését, hogy csökkenjen a különbség az egyes iskolákba járó tanulók összetétele között. Azt tervezzük, hogy az általános iskola - beleértve a kijelölt iskolát is - köteles felvenni, átvenni azt a tanulót, akinek lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a körzetében található. Ha a településen több általános iskola működik, az egymással határos felvételi körzeteket oly módon kell kialakítani, hogy a halmozottan hátrányos helyzetű tanulóknak az adott körzetben felvehető összes tanköteles tanulóhoz viszonyított aránya az egyes körzetekben egymáshoz viszonyítva legfeljebb 25 százalékban térjen el. A fenntartó a szakiskolát és a középiskolát is kijelölheti a kötelező felvételt biztosító iskolának.
Tisztelt Képviselő Úr! A felvetését akceptálva kérem a kormány nevében tett válaszom elfogadását.
