DR. MAGYAR BÁLINT
DR. MAGYAR BÁLINT
DR. MAGYAR BÁLINT oktatási miniszter: Elnök Úr! Tisztelt Ház! Hölgyeim és Uraim! Az érettségi nem egy vizsga a sok közül, hanem mondhatnám azt, hogy a vizsga, a megmérettetés, a felnőtt létbe történő belépés rituáléja, legfontosabb eseménye. Nem pusztán tudásukról adnak számot a diákok az érettségin, hanem egyben megünneplik ezzel a felnőtté válás eseményét is. Ebben az értelemben az erkölcsi üzenete az érettségi vizsgának túlnő egy vizsga jelentőségén, ráadásul idén először maga az érettségi vizsga egyben felvételi vizsgaként is funkcionál, az egyetemre, főiskolára történő belépés feltételeként.
Idén vizsgázott a kétszintű érettségi vizsga. Két területen lehet ezt áttekinteni. Az egyik a tartalmi része a dolognak. És az a cél, amit el kívántunk érni, a ’96-os törvény módosítása, teljesült. Nem lexikális ismeretek tömegét kívánjuk a gyermekektől számon kérni, hanem azt nézzük meg, hogy hogyan lehet használható tudást számon kérni rajtuk, hogyan tudják a rendelkezésükre bocsátott információkat logikai rendbe tenni, problémákat megoldani. Valóban készségeket, képességeket mér, ebből a szempontból a közoktatási reform egyik leglényegesebb eleme, és egy üzenet az egész oktatási rendszer irányába.
Másfelől nagyon sok olyan eleme van ennek a vizsgának a technikai lebonyolítás tekintetében, ami nem változott az évek során, csak egyszerűen kibővült. Hiszen az, hogy ha harmincoldalas tételeket kell gyermekeinknek, a diákoknak kitölteni, akkor természetesen ez a rádióban nem beolvasható, hanem azt a módszert kellett választani, amit választottunk évtizedeken át a fizika, a kémia, a nyelvi érettségi vizsgák esetében is. Megtettük a szükséges biztonsági előírásokat, és létrehoztunk egy olyan rendszert, amely természetesen lehet, hogy nem volt bombabiztos, mert bűncselekményekkel szemben semmilyen rendszer sem bombabiztos.
Ami itt történt, az nem egyszerűen olyan típusú visszaélés, amely a korábbi években is előfordult, hiszen akik annak idején tételeket megszereztek, azok vagy a saját maguk hasznára abban az értelemben, hogy a vizsgákon használják, vagy abban az értelemben a saját maguk hasznára szerezték meg ezeket, hogy áruba bocsássák őket. Idén fordult elő először, hogy akik az internetre felrakták ezeket a tételeket, vagy éppen a sajtóhoz eljuttatták, azoknak a célja nem volt más, mint hogy ártsanak, ártsanak 116 ezer diáknak, ártsanak magának a kétszintű érettségi rendszernek is. Ez egy új helyzetet teremtett.
Azokban a válságos napokban, amikor nem lehetett tudni, hogy milyen mértékű a rombolás ezen a téren, nagyon nehéz döntéseket kellett hozni. Úgy nézett ki keddre, hogy ez a rendszer összeomlik, és nem tudjuk lebonyolítani az érettségit, ahogyan terveztük. De mégis, nem volt más választásunk, mint hogy összefogjunk, a kormány és a kormányzati szféra erői összefogjanak a közigazgatási hivatalokkal, a rendőrséggel, összefogjanak a tanárokkal, és megmutassák azt, hogy van egy becsületes Magyarország, biztosítani tudjuk ezek számára, a diákok számára, hogy csalásmentesen le lehet tenni az érettségit, el lehet jutni oda a következő napokban is.
Megmozdult egy hatalmas gépezet. Ez a gépezet a kormányzati erőktől kezdve civileken át rengeteg mindenkit érintett, és sikerült egy nap alatt hárommillió oldalnyi tételt legyártani, sikerült 1485 érettségizőhelyre, 1080 iskolába kiszállítani, és sikerült azóta nap mint nap ezt a teljesítményt fenntartani azért, hogy be tudjuk bizonyítani együtt, hogy bűncselekmények elkövetői nem tehetnek lehetetlenné, nem lehetetleníthetnek el egy ilyen intézményt. Én azt hiszem, hogy ez az összefogás fontos volt.
Természetesen nagyon sok felesleges izgalom és kár ért diákokat, szülőket egyaránt. Köszönöm a megértésüket, köszönöm a türelmet, amivel ezt a helyzetet fogadták. És bár méltánytalannak látszik, hogy azoknak kell újraírni a matematika középszintű érettségit, azoknak is természetesen, akik nem vétkesek ebben az ügyben, de mégis tudniuk kell, hogy az ő érdekükben történik ez, azoknak az érdekében, akik tudják azt és hiszik azt saját maguk is, hogy becsületesen szerzett tudással, tisztán és becsületesen számot adva e tudásról lehet érvényesülni az életben, és ezt a hitüket nem akarják elveszteni. Ezt a hitet is helyre kell állítanunk, ezt a hitet is helyre akartuk állítani ezen a héten, ezen a drámai héten, amelynek az első két napja válságos volt, és amelynek a további ideje is rendkívül nehéz volt.
Megkértük a Nemzeti Nyomozó Irodát, megkértük, hogy nyomozza ki, kik a bűnösök a minisztérium szintjétől egészen az iskolákig, az internethasználóktól egészen más intézményekig. Szabad a kezük, hogy a teljes vizsgálatot lefolytassák, és higgyék el, uraim és hölgyeim, én magam is meglehetősen kíváncsian várom azt az eredményt, hogy ezeket a bűncselekményeket a rendszer milyen szintjén követték el. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő leteltét.)
Köszönöm a figyelmüket. (Taps a kormánypárti padsorokban.)
