DR. SÁNDOR KLÁRA
DR. SÁNDOR KLÁRA
DR. SÁNDOR KLÁRA (SZDSZ): Tisztelt Alelnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! A kormányprogram a Szabadság és szolidaritás alcímet viseli. A program oktatással kapcsolatos része ennek megfelelően két fő célra összpontosít. Az egyik a magyar fiatalok tudásának javítása és ezen keresztül az ország versenyképességének fejlesztése, a másik pedig az esélyegyenlőség megteremtése az oktatásban. Mindkettő kiemelten fontos.
Az előző ciklus elején a szocialista-szabad demokrata kormánynak volt ereje szembenézni azzal, hogy a magyar közoktatás és a felsőoktatás a közhiedelemben elterjedt nézettel szemben nem jó. Kétségtelen, hogy vannak kiugróan teljesítő fiatalok és iskolák, de az átlagos teljesítmény meglehetősen gyenge. Az igazságnak - mint nemrégiben megtanulhattuk - bizony ilyen kellemetlen pofája van.
Az alapkészségek elsajátítására nincs elég idő, az értelmező gondolkodás megtanítása helyett fölösleges lexikális ismeretekkel tömik a gyerekek fejét. A tananyag tartalma és a tankönyvek stílusa nem illeszkedik a diákok életkori sajátosságaihoz, és még mindig nagyon kevesen beszélnek idegen nyelveket.
Nyilvánvaló, hogy a felsőoktatás kinyitását nem bírta el a régi szerkezet sem infrastrukturálisan, sem pedig a képzés tartalmát és módszereit illetően. A szakképzésre és a felsőoktatásra is jellemző, hogy alig volt kapcsolata a gazdasággal, így nem meglepő, hogy a szakképesítések, diplomák nem feleltek meg a munkaerőpiac igényeinek.
(15.00)
Magyarországon az iskola felerősíti az induláskor meglévő társadalmi különbségeket, és sajnos mindennapos gyakorlat a szegregáció. Azért érdemes mindezt újra és újra elmondani, mert sokan nem értik, miért volt szükség az előző ciklusban elindított reformokra, így nem értik azt sem, miért olyan fontos ebben a ciklusban folytatni ezeket a reformokat. És vannak olyanok is, akik ezt az információhiányt vagy értetlenséget próbálják olcsó politikai előnyszerzésre használni, azt gondolom, meglehetősen felelőtlenül. Ha valamiféle eltévedt nemzeti büszkeség vagy politikai nyerészkedés miatt nem nézünk őszintén szembe azzal, hogy a magyar oktatási rendszer az átlagot tekintve egyáltalán nem teljesít jól - egyébként a szülők és a tanárok többsége látja ezeket a gondokat -, akkor az ország jövőjét tesszük tönkre.
Van egy olyan része a kormányprogram oktatási fejezetének, amely a szokásosnál is kívánatosabb terepe lehet a politikai demagógiának - az is lett már ma ebben a vitában -, ez az utólagos képzési hozzájárulás kérdése. A tandíjjal való riogatás a 2002-es fideszes kampány alapeleme volt, azóta normális szakmai vitát nem is lehet folytatni a tandíj kérdéséről. Nemigen lepődünk meg azon sem, ha az utólagos képzési hozzájárulást is próbálják valami borzalmas rémségnek beállítani. Ez egyébként most többes szám harmadik személy volt, referenciája a Fidesz, nem pedig egy általános alany. Próbálják erkölcsi alapvetésnek kikiáltani, hogy aki ingyen kapott diplomát, az nem vezethet be tandíjat. Az ilyen érvek persze elgondolkodtatják az embert, hogy a kádári nosztalgia más területen is érvényesül-e a furcsa módon konzervatívnak nevezett fideszes politikában.
Azon sem lepődünk meg, hogy a kijelentés persze jelentősen csúsztat. Az ingyenesnek nevezett oktatás ugyanúgy nem volt ingyenes, ahogy a mostani sem az, a képzési költségeket valakinek ki kell fizetnie, ezek most mi mindannyian vagyunk, és adó formájában fizetjük a felsőoktatásban tanulók képzési költségeit. Nem igaz az sem, hogy az utólagos képzési hozzájárulás bárkit megakadályozna a továbbtanulásban, hiszen nem a tanulmányok során kell fizetni, és nem is mindenkinek, csak annak, aki a diploma megszerzése után eléri azt a küszöböt, amely fölött az utólagos törlesztést meg kell kezdeni. Így természetesen nem a család anyagi helyzetétől függ, hogy valaki tanulhat-e tovább. Tudjuk persze, hogy akárhányszor és akármilyen lassan mondjuk ezt el, hogy mindenki értse, sokszor halljuk még ezeket az érveket, ezeket a félreértelmezéseket; merthogy az igazságnak ilyen kellemetlen pofája van, nem mindenki szereti látni.
Összegezve: a kormányprogram tartalmazza azokat az elemeket, amelyek szükségesek a magyar oktatás színvonalának javításához, ahhoz, hogy a diákok, a hallgatók piacképes, értelmes, valódi tudást kapjanak, és hogy javuljon az esélyegyenlőség. Nagy hangsúly került a digitális írástudás kialakítására, az idegennyelv-oktatásra és a szegregáció megszüntetésére. A megkezdett reformok folytatásaképpen tovább nő majd a felsőoktatási intézmények gazdasági önállósága, ennek következtében javulhat együttműködésük a gazdasággal. Folytatódnak az infrastrukturális beruházások is mind a felsőoktatásban, mind a közoktatásban. Folytatódnak a szegregáció felszámolását célzó, illetve a tehetséggondozó programok, ez utóbbiak köre a tervek szerint lényegesen bővül is majd.
A kormányprogramban leírtak alapján garanciát látunk az előző ciklusban megkezdett halaszthatatlan reformok folytatására és bővítésére, ezért támogatjuk a kormányprogramot.
Köszönöm szépen a figyelmet. (Taps a kormánypárti oldalon.)
