DR. SZABÓ ZOLTÁN
DR. SZABÓ ZOLTÁN
DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP): Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Ház! Tisztelt Miniszterelnök Úr! Az a helyzet, hogy néhány mondatával az oktatásra vonatkozóan vitatkozni vagyok kénytelen. Abban önnek tökéletesen igaza van, hogy városi iskolában is sajnálatosan nagy számban fordul elő, hogy nem tanulnak meg olvasni a gyerekek, funkcionális analfabétaként hagyják el az iskolát. Ez azonban nem a városi vagy falusi jelleggel függ össze, hanem minden kutatás azt mutatja, hogy ez az iskolarendszer szelektivitásával, a szegregált iskolákkal függ össze, egy olyan társadalmi mechanizmussal, amely a rossz szociokulturális háttérrel érkező gyerekeket automatikusan szorítja kifelé az egyre rosszabb minőség irányába, nem valamiféle összeesküvés útján, hanem így működik a rendszer, és ennek következtében vannak iskolák, ahol nagyon nagy számban vannak ilyen kiszorított gyerekek. A szociális háttér okán nagyobb arányban vannak ezek között a falusi kisiskolák, mint a városi iskolák. Nem a falusi kisiskola ellen van senki, hanem azok ellen az iskolák ellen, amelyek nem tanítják meg az alapvető készségeket és képességeket.
Ami a fegyelemre szorítást illeti, ott is az a helyzet, hogy önmagában az erély, a szigor, a szankciók lehetősége nem sokat ér, ezzel legfeljebb megfélemlíteni lehet a gyereket, de fegyelemre szoktatni nem. A gyerek fegyelemre szoktatásának eszköze az, hogy a gyerek maga kíváncsi és szeret tanulni. A probléma az, hogy a magyar pedagógia ötven évvel elmaradt a világ élvonalától a tekintetben, hogy hogyan lehet a gyereket tanítani. Ma a világ változása okán egészen más eszközökkel lehetne tanítani, mint ötven esztendővel ezelőtt, ma azonban a magyar iskolák változatlanul ugyanúgy tanítják a gyerekeket.
Ami pedig a tehetséggondozást illeti, az előbb elmondottak következtében ott sem az az igazi megoldás - ritka kivételektől eltekintve -, hogy elitiskolába kiemelem. Van ilyen is, de elsősorban és leginkább a tehetséggondozásnak az az Arany János-program az eszköze, amely szerencsés módon (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi a felszólalási idő leteltét.), két kormányon is áthúzódóan érvényesül, és amely ott tartja az iskolában, de külön forrásokkal teszi lehetővé a gyerekkel való foglalkozást.
Köszönöm szépen.
