TATAI-TÓTH ANDRÁS
TATAI-TÓTH ANDRÁS
TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP): Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Miniszter Úr! Ahogy hallottuk az imént az egészségügyből érkező vagy az egészségügy problémáira utaló vészjósló nyilatkozatokat, ugyanezeket hallottuk, különösen a tanévkezdés előtt két héttel, az oktatás területén.
A radikális parlamenti ellenzék néhány politikusa intenzív kampányba kezdett. Felnagyítva a tanévkezdéskor csaknem minden évben jelentkező gondokat, olyan képet vázoltak fel a magyar közoktatás helyzetéről, amelyre az oktatási kormányzatnak a nagy nyilvánosság előtt mindenképpen határozottan válaszolnia kell.
Pedagógusok tízezreinek az elbocsátásáról, tömeges iskolabezárásról, hiányzó, későn érkező tankönyvekről, bizonytalanságról, rendezetlenségről, az oktatásból történő pénzkivonásról, önkormányzatok és más iskolafenntartók ellehetetlenüléséről nyilatkoztak, sokszor a világvége hangulatát gerjesztve.
A társadalom rendkívül érzékeny az iskolarendszer körüli történésekre, hiszen mintegy 1,5 millió gyermek, fiatal kezdte meg szeptemberben az iskolákban a tanévet. Sem az ő számukra, sem a szülők, a család számára, de hozzátehetem: az oktatással foglalkozó kormánypárti képviselők számára sem közömbös, milyen feltételek között tanulhatnak a fiatalok, milyen körülmények között dolgoznak a velük foglalkozó tanítók, tanárok.
Kérdezem ezért a miniszter urat: hogyan alakult a pedagógusok foglalkoztatása a tanítói és tanári óraszámok emelése miatt? Hány pedagógus vált munkanélkülivé az új tanév kezdetével? Hogyan változott a közoktatás finanszírozása? Biztosított-e a közoktatási intézményrendszer kiegyensúlyozott működése a 2007-2008-as tanévben? A kisiskolák tagiskolává válása utána tervezi-e az oktatási kormányzat az iskolarendszer további szervezeti átalakítását? Voltak-e valóságos gondok a tankönyvellátásban, és ha igen, kinek a hibájából?
Ezekre a kérdésekre várom a miniszter úr válaszát. Köszönöm szépen. (Taps a kormányzó pártok padsoraiban.)
