BABÁK MIHÁLY
BABÁK MIHÁLY
BABÁK MIHÁLY (Fidesz): Akkor folytatom azt a gondolatot, ahol abbahagytam, hogy Gyöngyös. Azért, mélyen tisztelt képviselőtársaim, mégiscsak úgy tapasztaltam ott helyben, bár az idő azért dolgozott, de nem azért, hogy szakmailag előkészítve legyen ez a kérdéskör. Szakmailag előkészítve - mégpedig az előnyök és hátrányok, hatástanulmány vagy valaminek nevezhetjük ezt az egész dolgot -, átgondolt döntés született volna, hogy hova és miért integrálódik, azaz: az integrációval megszűnik a Tessedik Sámuel Főiskola.
Ez a főiskola kimondta a megszűnését azzal, hogy integrálódik, és még nem volt készen a koncepciója. Elképzelése sem volt pontosan, pusztán ilyen tárgyalások voltak meg mindenféle elképzelések szóban, meg olyanról volt szó a tisztelt szenátus ülésén - ahol magam is ott voltam -, hogy hát egy szakma egy főiskolát szervezni. Mondtam: igen, csak nem biztos, hogy a pszichológusnő ért hozzá - magamban.
Aztán az is elhangzott, hogy melyik a nagyobb név, a Szent István vagy a Tessedik. Na, mikor ezt hallottam, akkor úgy voltam, hogy ha ma ez a szakma színvonala, az értelmiség színvonala, akkor nekem itt túl sok keresnivalóm nincsen. Úgyhogy ennyire volt megalapozott - többek között -, és ilyen érvek hangzottak el, és később majd ennek írásos formáját is próbálták pótolni és prezentálni, különböző szakok indításával. Persze nem kapnak engedélyt, mert a kormány elintézte Bazsa úrnál, hogy ne kapjon senki sem új szakot, mert ez pénzt jelent.
(15.10)
Ez a kormány ki akar vonulni nyilvánvaló módon, és ez generálja a változást is. Ki akar vonulni a felsőoktatásból. Ezáltal pontszámokkal és sok egyéb mással, a normatívaígérvények elmaradásával, ezzel és esetleg fizetéssel megvéve a rektorokat is - de talán elképzelhető ilyen dolog is, mit tudni; de hallottam hírét -, mondjuk, a kormány szándékát biztosítani.
Ha arra a dologra gondolok, hogy Magyarországon meg kell változtatni a felsőoktatás struktúráját, helyes dolog. Alkalmazkodni kell? Helyes dolog! Alkalmazkodni kell. Ki ebben a főnök, és kinek kell ezt generálnia? A kormánynak.
Ángyán professzor úr! A mai napig úgy látom, hogy hiányzik a magyar felsőoktatás átgondolt további szervezése, fejlesztése, strukturális átalakítása, törvényi keretek között is, a parlament által jóváhagyva, persze tiszteletben tartva az autonómiát, de erről is hadd fejtsem ki a véleményemet, hisz az autonómia nagyon fontos kérdés. Tudják, egy autonóm szervezet sem él az űrben, hanem a Tessedik Sámuel Főiskola például Békés megyében, a gödöllői Szent István Egyetem pedig Gödöllő agglomerációjában él és dolgozik, és valahogy tartozik azokhoz az emberekhez akár tájékoztatással, beszámolással.
Hozzáteszem azt, hogy ez a főiskola arra sem méltatta a telephely települések képviselő-testületét, polgármestereit, hogy szóba hozza ezt a kérdést, hogy hölgyek, urak, mi beadjuk a derekunkat, elmegyünk Gödöllőre, aztán majd lesz velünk valami, de reméljük, állásunk az lesz. Aztán hogy lesz-e Békés megyében felsőoktatás, az minket kevésbé zavar.
Szóval úgy gondolom, hogy több alternatíva van ennek a problémának a megoldására, nem átgondolt, nem kimódolt. Számomra a legfontosabb - mert mindenki maradjon a saját kaptafájánál -, ha van Békés megyének parlamenti képviselője, az nem politika, hanem érdekképviselet. Én mindig is csak érdekképviselőnek tartom magam, mégpedig azoknak az embereknek a képviselőjének, akik ideküldtek.
Békés megye számára nem mindegy, hogy van-e felsőoktatása vagy nincs. Ez a felsőoktatás sok mindenen átment, de ezek az emberek, akik ott élnek, a maguk akaratából, hosszú éveken keresztül - legyen az tanácsi rendszer vagy önkormányzati - létrehozták ezt az oktatási bázist.
Ezt látjuk mi veszélyben Domokos képviselőtársammal. Semmi garancia és biztosíték nincs arra, hogy Békés megyében az értelmiségiképzés, a gazdaság motorját jelentő szakemberek képzése megoldódjék, és biztonságban legyen a jövőt illetően. Nagy gond számunkra, mert amennyiben bejönnek azok a legvadabb - és nem riogató, csak legvadabb elképzelések is -, hogy nem is olyan szükséges talán a Tessediknek tovább ott ezt vagy azt képezni, tanítani, oktatni, nevelni, akkor mi hátrányosabb helyzetűek leszünk, hisz megszűnik a felsőoktatás a megyében. Márpedig ha egy megyében megszűnik - ahogy Domokos képviselőtársam mondta - vagy csökken a felsőoktatás, annak a gazdaságán meglátszik, hisz a motorját jelentő képzés, tudományos munka szűnik meg. Úgy gondolom, ezt meg nem engedhetjük meg.
Zárógondolatként pedig - igaz, nem azt a kifejezést használom, mint Domokos képviselő úr, hogy cseppben a tenger -, de gyakorlatilag egy problémában, a Tessedik Sámuel Főiskola integrációs problémájában látszik a magyar felsőoktatás problémája, tehát egyben az egész, egy példában általánosodik a magyar felsőoktatás jövőbeni problémája. Jó, ha ebben gondolkodik a kormány és a tisztelt parlament, hogy hogyan tovább, hisz szakmai megalapozottsággal kell továbblépni ezen az úton, és nem ötletszerűen.
Ez a most beterjesztett főiskola megszűnése ötletszerű, átgondolatlan, garanciák és biztosíték nélküli törvényjavaslat, igaz, csak rövid, hogy megszűnik a Tessedik Sámuel Főiskola, ez számunkra semmi szín alatt nem támogatható. Hölgyek, Urak! Tudatosan és előkészítetten lehet módosítani a magyar felsőoktatáson, de ragaszkodik Békés megye lakossága a saját felsőoktatásához, a Tessedik Sámuel Főiskolához. Nem a szervezeti formájához, hanem a képzés lehetőségéhez, az ott élők érdekében pedig nekünk ezt artikulálnunk kell, és örülök, hogy megoszthattam tisztelt képviselőtársaimmal és a parlamenttel Békés megye e problémáját.
Szeretném partnerségüket kérni ebben az ügyben. Nem a tiltakozásukat, hanem a segítségüket. A biztosítékot és a garanciát. Adok-kapok, én hálás leszek önöknek, ha próbálják segíteni a biztonságot és a magyar felsőoktatás továbbfejlesztését Békés megyében is.
Köszönöm, elnök úr, köszönöm államtitkár úr.
