MOHÁCSI JÓZSEF
MOHÁCSI JÓZSEF
MOHÁCSI JÓZSEF (MSZP): Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Parlament! Tisztelt Miniszter Úr! A közoktatás szereplőinek adminisztrációs terhei évek óta a szakmai diskurzusok egyik legnagyobb érdeklődésre számot tartó témáit jelentik, mivel az elmúlt évtizedben jelentősen megnőtt mind az intézményvezető, mind pedig a beosztott pedagógusok adminisztratív kötelezettségeinek száma. (Folyamatos, nagy zaj. - Az elnök csenget.)
A kormány a ciklus elején többször ígéretet tett az adminisztrációs kötelezettségek körének felülvizsgálatára és csökkentésére, majd örömmel értesültünk róla, hogy a minisztériumban elkészült a közoktatást érintő nyilvántartások és adatszolgáltatások katasztere. Hamarosan a terhek enyhítése is megkezdődött; gondolok itt például a könyvtári feladatok ellátását segítő integrált könyvtári szoftver bevezetésére vagy a tanítással le nem kötött munkaidő nyilvántartási kötelezettségének megszűnésére. Ezeket a kezdő lépéseket azonban újabb összehangolt intézkedéseknek kell követniük.
Mindannyian tudjuk ugyanakkor, hogy az adminisztráció, az adatgyűjtés soha nem öncélú. Senki nem gondolhatja, hogy a harmadik évezredben vélemények, ötletek alapján kell meghozni gyermekeink jövőjét érintő döntéseinket. A stratégiai döntések meghozatalát, a fejlesztési irányok kijelölését gondos adatgyűjtésnek, feldolgozásnak és elemzésnek kell megelőznie. Olyan adatgyűjtési rendszert kell tehát működtetni, ami a párhuzamosságok kiküszöbölése mellett a pedagógusok lehető legkisebb terhelésével biztosítja a hatékony oktatásirányításhoz és döntéshozatalhoz szükséges információkat.
Mindezek alapján tisztelt miniszter urat kérdezem: milyen további lépésekre készül a szaktárca a pedagógusok és intézményvezetők adminisztrációs terheinek csökkentése érdekében? Valamint mikorra várható, hogy ezen intézkedések hatásait a mindennapokban is érezhetik a kollégák?
Köszönöm szépen megtisztelő figyelmét, és várom miniszter úr válaszát. (Taps az MSZP soraiban.)
