TÓTH TIBORNÉ DR.
TÓTH TIBORNÉ DR.
TÓTH TIBORNÉ DR. (MSZP): Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Új tudással a biztosabb jövőért. Az “új tudás, új iskola, műveltség mindenkinek” program új, optimistább húsz éve nem látott távlatokat nyit a közoktatás előtt. Olyan hazai modernizációs program ez, amely stratégiai ágazatnak tekinti az oktatásügyet, és jelentős anyagi forrásokat is mozgósít a fejlesztés felgyorsítására. Közoktatásunk pozitív hagyományait, bevált, jó gyakorlatait megtartva igazítja hozzá a továbblépés lehetőségét mind a magyarországi elvárásokhoz, mind az európai és a világ közoktatás-fejlesztési trendjeihez; mindvégig szem előtt tartva a legfontosabb célt, minden magyar gyermek, szülessen akár cigány családban vagy egy kis tanyán, értelmiségi környezetben, vagy jó anyagi körülmények közé, a lehető legmagasabb szintű iskoláztatást kaphassa hazánkban. Gyermekeinknek használható, élet közeli tudást kell kapniuk a magyar iskolarendszerben, olyan tudást, készségeket, amelyekkel felnőttkorukban munkahelyhez jutnak; olyan végzettséget, diplomát, amellyel tehetségük legjavát adva viszik előre közösségünket, egyben megvalósítják saját elképzeléseiket.
Esélyteremtő iskolarendszerben, korszerű tárgyi feltételek között, modern taneszközökkel, XXI. századi tudástartalommal, személyre szóló fejlesztéssel, kiváló pedagógusok közvetítésével kell megkapnia az új tudás alapjait és ezzel az életfogytig tartó tanulás lehetőségét minden magyar diáknak. Az új tudás magában foglalja azt az igényszintet is, amely az egyéni erőfeszítésekre, felelősségvállalásra épít, és képessé tesz a sajátsors-alakításra mindenkor. A társadalom, a közösségek sorsa tehát az egyének sorsának eredője. Az új tudás, közoktatási rendszerünk modernizálása tehát mindannyiunk biztosabb jövőjének záloga.
Hogy konkrétan milyen elvárásokat kell megfogalmaznunk a változásokkal szemben? Erre adott választ az oktatási és gyereksegély-kerekasztal tudósi és kutatói gárdája. Javaslatait a kormány megfontolta, majd ezt a keretprogramot, amelyről most szó van, társadalmi vitára bocsátja. A program hátterében biztos anyagi bázis áll, évi 130-140 milliárd forint fejlesztési pénzt fordítunk a program megvalósítására, amelynek egyharmada költségvetési, kétharmada európai uniós forrás. Ez a közoktatás évi 500 milliárdos költségvetését igen jelentős többletforrással gazdagítja.
Március elején egy kormányzati konferencián bocsátotta útjára a miniszterelnök úr ezt a programot, majd Hiller István miniszter úr regionális konferenciákon tájékoztatta mind a szakma képviselőit, mind az érdeklődő szülőket, gyermekeket, civil és szakmai szervezeteket. Ezt a sorozatot folytatjuk most egy új tudás fórumsorozattal, amelynek szervezésébe sok szakmai szervezet, többek között a Pedagógus Szakszervezet is bekapcsolódott. A legkisebb településektől a nagyvárosokon át nagyon sok helyen tartunk tájékoztatókat, várjuk a visszajelzéseket a kitöltött egyéni visszajelző kérdőíveken keresztül. Április végéig gyűjtjük a véleményeket a program finomításához, hisz úgy gondoljuk, hogy a társadalmi elfogadottság a záloga a program sikerének.
Hivatás- és gyermekszerető, szakmájukat professzionális szinten művelő pedagógusokkal szándékozunk együttműködni a megújított iskolarendszerben. Pedagógusaink megbecsülése rendkívül fontos része ennek a programnak. Évi 25 milliárd forint az az összeg, amelyet a pedagógustársadalom dotálására szánunk. A kezdő fiatalok fizetésemelésével vonzóvá szeretnénk tenni a pályát, a vezetők megbecsülésével, a hátrányos helyzetű diákok foglalkozásával törődő pedagógusok pótlékrendszerével mind-mind ösztönözni szeretnénk, nem beszélve a teljesítményarányos bér biztosításáról a pedagógusok részére. Úgy gondolom, hogy a pedagógustársadalom támogatásával és társadalmi összefogással lehet ez a program alapjában nagyon sikeres. Hogy a koncepció milyen, azt a társadalmi visszajelzés minősíteni fogja, a bevonást is.
Úgy gondolom, hogy ebben a zilált politikai környezetben az új tudás program közös nevezőt jelenthetne mindannyiunknak. Ha megszereznénk azt a társadalmi támogatottságot, amellyel gyerekeink és saját jövőnket biztosítjuk, akkor ez a program nagyon sikeres lehetne. Beteljesítenénk Kossuth Lajos intelmét, amely szerint ne azon civódjunk, hogy mik voltunk, inkább arra szövetkezzünk, hogy mik lehetünk.
Köszönöm a szót. (Taps a kormánypárti padsorokban.)
