DR. HOFFMANN RÓZSA
DR. HOFFMANN RÓZSA
DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP): Elnök Asszony! Tisztelt Országgyűlés! Vitára, társadalmi párbeszédre van szükség, hallottuk jó egy órával ezelőtt a miniszterelnöki felszólalásban. Én magam közel kétéves képviselői pályafutásom során többször szóvá tettem már itt a tisztelt Házban, hogy egy olyan fontos nemzeti kérdésben, mint az oktatásügy, éppen erre lenne szükség. Sajnos, ilyen nem történik, az ellenzéket a fontos kérdések eldöntésébe a kormányzat nem vonja be.
(14.50)
Ezért vagyok kénytelen itt szóvá tenni olyan, első hallásra talán szakmainak tűnő oktatásügyi kérdést, amely ugyanakkor nem az, mert érinti az ország mintegy négyezer általános iskoláját, több tízezer pedagógust. Hogy az oktatás világát belülről nem ismerők is pontosan értsék, miről van szó, ezért elmondom, hogy szeptembertől a közoktatási törvény értelmében a felső tagozat 5-6. osztályában a kötelező óraszám legalább 25 százalékában úgynevezett nem szakrendszerű oktatást kell folytatni, és ahhoz, hogy ezt a pedagógusok tehessék, a felső tagozatos tanároknak továbbképzésen kell részt venniük. Ezekhez szeretném az észrevételeimet megtenni.
Először is a nem szakrendszerű oktatás egy fából vaskarika, egy értelmetlen kifejezés. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium honlapján is matematika és anyanyelvi órák keretében tesznek ajánlásokat, a tanítási órán valamiről, azaz valamilyen szakhoz kapcsolódó tudásanyagról, képességfejlesztésről van szó, tehát az elnevezés nevetséges, botcsinálta. De ez nem olyan fontos megjegyzés; fontosabb az, hogy vajon mi indokolja a nem szakrendszerű oktatás bevezetését.
Nos, a miniszter úrtól is - és sokaktól - hallottuk, hogy a magyar fiatalok olvasási, szövegértési és matematikai gyakorlati tudása sokkal alacsonyabb, mint a világ fejlett országaiban. Igen, ezt alátámasztják azok a mérések, amelyek 15 éves korban készülnek - ezek a PISA-mérések -, és azt mutatják, hogy a magyar 15 éves fiatalok valóban lemaradnak Európa és a világ élvonalához képest. Igen ám, de más mérések viszont éppen azt mutatják, hogy az alsó tagozat végén, azaz a 4. évfolyam végén a magyar gyerekek olvasni tudása a világranglista élén van.
Ez logikusan azt bizonyítja, hogy az alsó tagozat magas színvonalon, jól teljesíti a hivatását. Márpedig ha így van, ebből logikusan nem az következik, hogy mintegy meg kell hosszabbítani az alsó tagozatot, hanem az következik belőle, hogy a felső tagozaton valami elromlott. Nyilván a tananyagban, a tankönyvekben és a módszerekben van a hiba. Előre hallom a miniszter úr válaszát, hiszen a december 4-i meghallgatásán is kifejtette, hogy ő hisz ebben a rendszerben, ezzel együtt is változatlanul úgy látom - és nagyon sokan, hiszen sokan megkerestek az elmúlt hónapokban ezzel a problémával, úgy látják -, hogy rossz választ adott az oktatási kormányzat erre a helyzetre.
Folytatom a problémákat. Ahhoz tehát, hogy egy felső tagozatos tanár a nem szakrendszerű képzésben taníthasson, 120 órás továbbképzésen kell részt vennie. Ez szakmailag indokolatlan, hiszen egy felső tagozatos tanárnak rendelkeznie kell - és rendelkezik is - azzal a módszertani repertoárral, hogy megfelelő módon tanítsa a gyerekeket. Kérdezem: ki ellenőrzi ezeket a továbbképzéseket? Több tucat olyan észrevételt kaptam az elmúlt hónapokban, amelyek arról számolnak be, hogy ezek a továbbképzések semmire sem jók, nem fejlődnek tőle, szakmailag nagyon alacsony színvonalúak.
A probléma utolsó része az, hogy ezek a továbbképzések 70-120 ezer forintjába kerülnek egy-egy iskolának, illetve pedagógusnak, de az iskola átvállalja. Nos, akkor, amikor az iskolák attól nyögnek, azért kénytelenek összevonódni mással, bezárni a kapuikat, mert hiányzik a pénz, akkor egy-egy iskolának kétszer-háromszor 120 ezer forintot kifizetni értelmetlen, színvonaltalan, olyan továbbképzésre, amely szakmailag megalapozatlan, ez bizony azt mutatja, hogy az oktatásügyi intézkedések sorában is sok az elkapkodott, elhamarkodott, a nem kellőképpen kiérlelt.
Erre szerettem volna a napirend előtti felszólalásomban rámutatni. Nem érintek sok technikai részletkérdést, amivel folytathatnám a sort. S változatlanul a Kereszténydemokrata Néppárt abban látja az ilyen anomáliák elkerülését, ha a kormány és a miniszter úr is komolyan venné azt, hogy az ilyen fontos döntéseket előzzék meg hosszas, kiérlelt szakmai viták és lehetőleg egyetértés.
Köszönöm. (Taps az ellenzék padsoraiból.)
