MICHL JÓZSEF
MICHL JÓZSEF
MICHL JÓZSEF (KDNP): Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Folyamatosan a javító törvénymódosítások kerülnek elénk, amelyek az elmúlt nyolc esztendő hibáit próbálják valamilyen módon helyrehozni. Itt is, ahogy államtitkár asszony is jelezte, egy olyan javításról van szó, amelynek az igazi megoldását egy új törvény jelentheti csak.
Mégis fontosnak tartjuk, a Kereszténydemokrata Néppárt politikusai is, hogy azt az eredetileg jól elindult törvényi szabályozást a megbicsaklást követően valamilyen módon javítsuk közösen. Éppen ezért is támogatjuk az előterjesztésben foglaltakat, bár egy nagyon feszes és komoly feladatot ró ez most a kormányzatra, hiszen október 30-áig, nagyon rövid idő alatt kell felkészülni arra, hogy a minisztérium minden egyes szakra vonatokozóan kidolgozza azt, hogy milyen tárgyak legyenek azok az érettségi vizsga tárgyai közül, amelyek majd beszámíthatók az emelt szintű felvételibe.
A változás igazából valóban szövegszerűen szinte csak annyi, hogy az eddigi felsőoktatási intézmény helyére a kormányrendelet kerül, mégis ez a picinek tűnő változás egy nagyon fontos irányt is mutat. Vagyis azt, hogy a kormányzat nagyon komolyan gondolja és fontosnak tartja, hogy a felsőoktatási intézmények színvonalán rajta tartsa a kezét, és azt folyamatosan segítse az intézkedéseivel, rendeleteivel. Ahhoz, hogy a 2013 szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre történő jelentkezések során már alkalmazni lehessen ezt a rendelkezést, szükséges tehát ennek az évnek a végéig elérni, hogy ezt az új rendszert felállítsuk.
Szeretném én is aláhúzni, hogy - mint most minden tekintetben - természetesen eddig is, de most a különösen is nehéz gazdasági helyzetre tekintettel fontos figyelembe vennünk ennek az intézkedésnek, ennek a törvénymódosításnak a költségkihatását. Mégis azt gondolom - abszolút egyetértve Pánczél Károly képviselő úrral és a bizottságban elhangzottakkal -, a költségek figyelembevétele mellett nem lehet első szempontunk az, hogy mennyibe fog kerülni. Azt azért szeretném kiemelni, hogy ugyanakkor a hatékonysága viszont elsőrangú feladatunk.
Tehát ahhoz, hogy ezt a pénzt helyesen költsük el a diákjaink felkészülésére és a felvételi felkészítésükre, arra, hogy emelt szintű érettségit tehessenek, nagyon-nagyon fontos szempont.
Pontosan azért fontos szempont, hogy a minőség emelése, amit céloz ez az egész törvénymódosítás, ennek segítségével elérhető legyen.
(18.20)
Azt gondolom, az előkészítés során már ebben az esztendőben az is különösen fontos feladatunk lesz, hogy az intézmények véleményét megismerjük e tekintetben, és nemcsak a középiskolák, hanem a felsőoktatási intézmények véleményét is beszerezzük, és velük együttműködve alakítsuk ki, erősítsük meg a felvételi rendszert.
Összességében az előttünk lebegő céllal kapcsolatban azt állapíthatjuk meg - amit a következő törvénymódosításnál is meg akartam említeni -, most az történik, hogy az óvodában azt játsszuk el, mintha már az általános iskolában lennénk, az általános iskolában azt játsszuk el, mintha már a középiskolában lennénk, és oda jutottunk, hogy a középiskolában azt próbáljuk meg eljátszani, mintha már az egyetemen tanulna a fiatal. Mindezt figyelembe véve kellene jól kialakítanunk azt a rendet, amelynek segítségével az arra leginkább alkalmasak kerülhetnének a felsősoktatásba. A felsőoktatásban való tanulás mindenki számára természetes módon alapjog, mégis az ahhoz szükséges színvonalat mindenkinek produkálnia kell tehetsége, szorgalma és munkája szerint. Vagyis azt szeretnénk elérni, hogy a felsőoktatásba való felvétel a középiskolában végzett munka következménye lehessen, azé a munkáé, ami minden középiskolás diáknak kötelessége, vagyis a tanulás eredménye legyen és ne másé.
Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a kormánypártok soraiban.)
