OSZTOLYKÁN ÁGNES
OSZTOLYKÁN ÁGNES
OSZTOLYKÁN ÁGNES (LMP): Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Az LMP parlamenti frakciója a köznevelési törvényhez összesen 59 módosító javaslatot adott le, amelyek négy témakör köré csoportosultak. Az egyik a szegregációs oktatási elemek megjelenése a törvényben. A másik a részvétel, a harmadik a hozzáférés, a negyedik pedig a pedagógus-munkajogok. Nem fogok végigmenni ezeken a módosító csomagokon, mert azt gondolom, hogy mindenki elég fáradt már ehhez. Azt is el kell mondanom, hogy az oktatási bizottság ülésén egy igen komoly szakmai vita zajlott le a módosító javaslatokról annak ellenére, hogy ugyanúgy éjszaka nyolc és fél órában vitattuk meg a módosító javaslatokat.
Egy dologról szeretnék beszélni, és igazából rám lehet sütni, hogy ez nekem már vesszőparipámmá válik, ez a bizonyos szegregációs elemek módosítása, amire most csak egy ajánlási pontot mondanék. Ez a 26. ajánlási pont, ami aztán összefügg a 115-össel, a 119-essel, a 236-ossal, a 483-assal és a 493-assal, ahol is olyan irányú módosító javaslatokat tettünk, hogy a törvényből a köznevelési Híd-program keretében folyó nevelés-oktatás fogalmát, mondatot, mindent vegyünk ki, mert az LMP véleménye szerint ez egy nagyon komoly szegregációs lehetőséget rejt magában.
Ugyanígy ezen szegregációs csomag része a nem iskolaérett gyerekeknek a kis létszámú fejlesztőosztályokba való beterelése, ahonnan véleményünk szerint nagyon nehéz visszakerülni a normál tantervű oktatás… (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő leteltét.)
Kétperces?
