KUCSÁK LÁSZLÓ
KUCSÁK LÁSZLÓ
KUCSÁK LÁSZLÓ, az oktatási, tudományos és kutatási bizottság előadója: Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Államtitkár Asszony! Köszönöm a szót, akkor ez a kis intermezzo legalább érdekesebbé tette a rövidnek szánt bizottsági ismertetőmet. Az oktatási, tudományos és kutatási bizottság ezen három törvényjavaslatot, esetünkben pedig most különösen pontosan a tankönyvpiac rendjéről szóló törvénymódosító javaslatot tehát június 18-án, hétfőn tartott ülésén tárgyalta meg, annak a tárgysorozatba-vételét és az általános vitára való alkalmasságát fókuszba állítva.
A tankönyvpiac rendjéről szóló törvénymódosító javaslat kapcsán a bizottsági ülésen a javaslattevők részéről Hoppál Péter többek között kifejtette, hogy sokak számára ismeretes nyilván az, hogy 11 év alatt a tankönyvpiac rendjéről szóló törvény már számos alkalommal módosult, és az is nyilvánvaló, hogy a tavalyi, a nemzeti köznevelési törvényről szóló döntés, illetve az elmúlt hetekben elfogadott, az új Nemzeti alaptantervről megszületett döntés szükségessé teszi, hogy ezeket a nagy rendszereket a tankönyvpiac rendjéről szóló törvénnyel is harmóniába lehessen hozni.
A másik előterjesztő, Michl József több más mellett arra hívta fel a figyelmet, hogy 2013. szeptember 1-jén az iskolák 1., 5. és 9. évfolyamán majd tanévenként felmenő rendszerben kerül bevezetésre az új kerettanterv, az új szabályozás. Ennek megfelelően új tankönyvek kifejlesztésére kell hogy sor kerüljön.
Ellenzéki és kormánypárti oldalról is több felszólalás volt meghallgatható a bizottsági ülésen. Én hadd idézzek egy kormánypárti felvetést, amely arra irányította rá a figyelmet, hogy a korábbi, a 2001-gyel elindult rendszer mellett, amely, ahogyan az államtitkár asszonytól is hallhattuk, egy tankönyv-akkreditációs eljárásrend alapján működött, hosszú idő alatt, bő egy évtized alatt alakult és formálódott, emellett ezen javaslatnak köszönhetően egyfajta pályázati út is megnyílik, nyilván abból a célból, hogy gyorsabban és jobb minőségű könyvek engedélyezését tegye lehetővé, már csak azért is, mert többen felvetették a bizottság tagjai közül, hogy indokoltnak tartják több tantárgyi területen azt, hogy a jelenlegi nagy tankönyvpiachoz képest ebben némi szűkülést, mennyiségi szinten szűkülést lehessen elérni, és ez egyidejűleg járjon együtt azzal, hogy a tankönyvek minősége még jobb legyen, kiállja az idők próbáját.
Elhangzott még az is, és ezzel zárnám az összefoglalómat, hogy a javaslat alapján tisztázandó lehet az, hogy választható vagy választandóként jelenjenek meg ezek a bizonyos új tankönyvek, illetve ez a bizonyos pályázati eljárás semmiképpen nem lehet lazább szabályozórendszer, mint a korábbi volt, nem lehet cél, hogy alacsonyabb színvonalú legyen, hanem a ma működő akkreditációnál szigorúbb szempontoknak kell megfelelnie annak érdekében, amit az imént már említettem.
Az oktatási, tudományos és kutatási bizottság a tankönyvpiac rendjéről szóló törvénymódosító javaslatot 9 igen, 6 nem és 1 tartózkodás mellett tárgysorozatba-vételre és általános vitára alkalmasnak találta.
Köszönöm a figyelmet. (Taps a kormánypártok soraiban.)
