DÚRÓ DÓRA
DÚRÓ DÓRA
DÚRÓ DÓRA (Jobbik): Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! A tehetségesek helyett a tehetősek kapnak lehetőséget az oktatásban. Persze mindenféle magyarázkodást kitalálnak, hogy csak a munkaerőpiac igényeihez igazítják a felsőoktatási keretszámokat, azonban ez nem igaz.
A jogászképzésben csak az állam jogászigényének ellátásához minden évben 900, teljes egészében államilag finanszírozott jogászhallgató végzésére lenne szükség. Ezzel szemben az államtitkárság csak 100 ilyen helyet biztosít a felvételizőknek. A közgazdászképzésben Dux László államtitkárként még azt mondta, hogy megtanítják a közgazdászhallgatókat az adóelkerülési technikákra, és ezért nem érdemes komolyabb pénzeket fordítani ezekre a képzésekre. Érdekes módon, amikor még nem tervezték ezeket a megszorításokat, akkor semmi problémájuk nem volt ezekkel a képzésekkel, sőt, ezek olyan felsőoktatási szakok voltak, amelyeket még a független Magyar Felsőoktatási és Akkreditációs Bizottság hitelesített, és akár több évtizede működtek. (Folyamatos zaj.)
De Lázár János is kifejezte aggodalmait, amikor azt mondta, hogy Magyarországon a társadalmi csoportok nagy része előtt bezárul a jogászképzés lehetősége, és úgy folytatta Lázár János, hogy az államtitkárság nem biztos, hogy jól mérte fel a magyar valóságot. Azt hiszem, hogy én fogalmazhatok egy kicsit bátrabban, még kritikusabban: az államtitkárság biztos, hogy nem jól mérte fel a magyar valóságot.
De nemcsak a politikusok, hanem az érintett intézmények és a hallgatók is felháborodásukat fejezték ki. Ha egy képzeletbeli vidéki körútra indulunk, akkor a következő véleményekkel találkozunk. A Debreceni Egyetemen gyakorlatilag megszűnik a jogi és gazdasági alapszakok állami finanszírozása. Szegeden a gazdasági keretszámok után a létszámot körülbelül 2 ezer főre becsülték a tárca novemberi tájékoztatása alapján, majd januárban megtudták, hogy a valódi létszám nem 2 ezer, hanem alig több mint 200.
Hogyan lehet így tervezni? A Pécsi Tudományegyetem vezetője szakok, sőt, karok megszűnésétől tart. Bódis József szerint hosszú távon integrációra is sor kerülhet. Az ELTE oktatási rektorhelyettese is azt mondta, hogy az államtitkárság nem jól mérte fel a jogászképzésben a munkaerő-piaci igényeket, hiszen elmondása szerint az ELTE-n végzett jogászok elhelyezkedési mutatója százszázalékos.
A Magyar Rektori Konferencia álláspontja szerint a felsőoktatás nem bír el egyszerre 25 százaléknál magasabb keretszámcsökkentést. A hallgatók ismét az utcára vonulnak, és Nagy Dávid, a HÖOK elnöke felháborítónak nevezte a jogi és közgazdasági keretszámok csökkentésének mértékét, amely véleményhez természetesen a Jobbik is csatlakozik. (Folyamatos zaj.)
A keretszámok ilyen drasztikus megnyirbálásának az is következménye, hogy a diákok már nemcsak a diploma megszerzését követően, hanem a diploma megszerzésének érdekében is külföldre mennek. (Zaj. - Az elnök csenget.) Naponta 50 és 100 körül van azoknak a diákoknak a száma, akik Ausztria felsőoktatási intézményei iránt érdeklődnek. A határ menti középiskolások fele gondolja úgy, hogy a felsőoktatási tanulmányait külföldön fogja végezni, körükben ugyanez a szám tavaly 10 százalék volt. Tavaly 10 százalék tervezte, hogy külföldre megy, idén már 50 százalék. Ráadásul a Nemzeti alaptantervben oktatni fogják ennek a lehetőségét, s a külföldi munkavállalás szerepel a pályaorientáció címszó alatt meghirdetett tartalmi elemekben.
De nem csak ez a baj a Nemzeti alaptantervvel. Elmondhatjuk, hogy annak értékrendje minden, csak nem hazafias. Meg sem említik benne például Wass Albert nevét, de például a Prohászka Ottokár szobrát ledöntő Faludy György kötelező tananyag lesz. Nem szólnak benne egy szót sem a Szent Korona-tanról, de az egypárti alaptörvényt mindenkinek meg kell ismernie. A magyarság őstörténete továbbra is szimbolikus szerepet fog kapni a Nemzeti alaptantervben, és a világháborúk esetében sem emelik ki, például a Rongyos Gárda küzdelmeit vagy a délvidéki magyarirtást, viszont a holokauszt külön megtalálható külön témaként.
Hiába terjesztenek be tehát önök nemzeti felsőoktatásról szóló törvényt, nemzeti köznevelésről szóló törvényt, Nemzeti alaptantervet, mindaz megreked a címek szintjén.
Köszönöm a figyelmet. (Taps a Jobbik soraiban.)
