KONTUR PÁL
KONTUR PÁL
KONTUR PÁL (Fidesz): Köszönöm a szót, elnök úr. Az oktatás minőségéről beszélt államtitkár úr is. Megmondom, hogy mi a probléma a minőséggel. Először is - ahogy Hoffmann Rózsa képviselő asszony elmondta - Franciaországban Sarkozy úrnak meg Ségolčne Royalnak a programjában is 17 fős osztályok voltak és négyszáz fős iskola azért, mert ott le lehet követni egy gyereket. Egy pedagógus ott tud oktatni, és tud eredményt elérni. Amikor ma a fiatalok 30 százaléka elismerten funkcionális analfabéta, mamutiskolákat hozunk létre, ahol 36 fős osztályok vannak. A főnököm felesége is 36 fős osztályban oktat, és nem tudja elmagyarázni a gyereknek a feladatot. Azt mondja, nézd meg, hogy mi a feladat. Kiosztja a feladatot, és a gyerekek nem tudják a számítógépről leolvasni, hogy mi a feladat. Amikor elmondja nekik, akkor pillanatok alatt megoldják a feladatot.
Mi a probléma? Az, hogy nem tudnak olvasni, nem tudnak számolni, rossz a szisztéma. Hogy lehet oktatni egy olyan osztályban, ahol ekkora akadályok vannak, amit görgetnek maguk előtt, és utána ezek a gyerekek fognak kiesni az oktatásból, nem tudják az iskolát rendesen elvégezni, és utána munkanélkülivé válnak? Nem tudják se a szakiskolát elvégezni, se semmit, mert nem tudnak tanulni. Azért nem szeretnek olvasni, mert nem tudnak, nem értik, hogy miről szól a történet. Hogy tud egy pedagógus ilyen körülmények között 25-36 fős mamutosztályban tanítani? Hogy lehet ott minőségi oktatásról beszélni?
Lehet akármilyen reformnak nevezett dolgot csinálni, de ott nem jön ki értelmes, jó, nagy tudású gyerek. Klebelsberg Kunó ezek hallatán forog a sírjában, amit most tapasztal. Ez biztos.
